ロボット プログラミング 科学教育 岡山市

21世紀に生きる子供たちに伝えておくべきことは

公教育と明確に違った体験型学習(Active learning)を実現するのが私の願いです。未来の創り手となる子ども達に何を準備しなくてはならないのか。児童期の多様性を尊重し、Scientific literacy(科学の論理展開力)の育成を目指します。

地銀の将来は、地銀が作る

全国の地銀の決算が出そろった。貸出利ザヤだけではなく、債券などの運用もピンチだ。地場産業が後継者難で縮小する。地銀も同じく縮小するしかない。遺産の相続人まで都市部に集積する。地方経済は社会資本の老化と少子・高齢化で行き場が無くなりつつあるのだ。データエコノミーは既存の地方小売り業を追い詰める。


金融庁は、地銀の企業への資本参加や出資規制を緩和するとか。畑を自力で耕せとのことだ。これまで傍観者だった地銀が、プレーヤーとなる。「いざ鎌倉」である。実弾が飛びかう実践の場に出向く以上、身構えないと戦死か負傷することになる。


がんばれ地方銀行。

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