年度末、新年度のカリキュラムの編成と対策で頭がいっぱいです。これまで積み重ねてきたことを省み、少しでも効果ある姿にと考えます。　何が無駄なのかは重要です。
プログラミングで高感度センサーを増設するのが効果があるのか、基本的なセンサーをプログラミング的思考を高めて、より効果的に活用するのが良いのか。保護者の負担軽減などなど。
３年のコースが良いのか、時間で区切らずステージで区切るべきか？
論述を強いるより、頭だけで考えさせたほうが良いのか。パズル道場の影響？
小人数の共同授業が望ましいが、進捗の個人差をどのように処理するのか。検定方式は？
考えれば考えるほど、頭爆発です。

結果大幅な改定をしました。

確定申告や新入生ガイダンス等交差して、ザワザワ感を通り過ぎ、爆発気味です。
いや、爆発してしまってます。
メルトダウンか？